ESPACIO Y TECNOLOGÍA
Descripción general:
Esta actividad propone una reflexión crítica sobre la carrera espacial y su estrecha relación con el poder, el control geopolítico y el desarrollo tecnológico. Aunque el espacio suele presentarse como un símbolo de progreso y exploración, también refleja profundas desigualdades y disputas entre potencias.
LAS PRÓXIMAS FRONTERAS
Descripción general:
Durante una hora, las personas participantes explorarán el papel que juega la tecnología en la conquista del espacio, así como los intereses políticos, económicos y militares que históricamente han motivado esta carrera. Se analizarán las principales agencias espaciales, la creciente participación de corporaciones privadas y las implicaciones del control del espacio exterior para el presente y futuro del planeta. Si el tiempo y recursos lo permiten, se invita a la comunidad de práctica a generar contenidos sencillos para redes sociales, ampliando así el alcance de la reflexión.
Objetivos:
Comprender la dimensión geopolítica y económica de la carrera espacial.
Analizar el rol de las tecnologías espaciales en la concentración de poder.
Visibilizar la relación entre exploración espacial, militarización y explotación de recursos.
Promover la reflexión crítica sobre quién accede al espacio y con qué fines.
Duración total estimada: 2 a 3 horas
Pasos a Seguir y Dinámicas:
Activación del tema (10 minutos)
Conversación guiada: ¿qué imaginamos cuando pensamos en el espacio?, ¿quién lo habita o controla? Se contrasta con noticias actuales para evidenciar que el espacio también es un territorio político.
Panorama general (15 minutos)
Presentación de una línea del tiempo o mapa con actores clave (agencias estatales, empresas privadas, tratados). Se discute la soberanía tecnológica y las desigualdades globales.
Discusión guiada (25 minutos)
En grupos pequeños se responde:
¿Qué significa hoy “colonizar el espacio”? ¿A quién beneficia el control del espacio exterior? ¿Qué implicaciones tiene esta expansión tecnológica?
Cada grupo comparte una idea clave.
Producción opcional (10 minutos)
Creación libre de materiales para redes sociales que sinteticen la discusión (meme, frase, mini infografía). Este paso es optativo y depende de las herramientas del grupo.
PREGUNTAS PARA CONTINUAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué intereses económicos y políticos hay detrás de la carrera espacial?
- ¿Qué países o actores tienen más poder sobre lo que ocurre en el espacio?
- ¿Cómo se vincula esto con otras formas de colonialismo o extractivismo?
- ¿Qué tecnologías espaciales afectan nuestra vida sin que lo notemos?
- ¿Por qué hablamos poco de estos temas en espacios educativos o comunitarios?
MATERIALES Y NECESIDADES
Pizarra, rotafolio o proyector para mostrar mapas o líneas del tiempo
Acceso a internet o recursos impresos
Hojas, marcadores, post-its
Plantillas para redes sociales (opcional)
Ficha técnica del módulo (opcional)
FICHA TÉCNICA
