NADA ES GRATUITO
Descripción general:
Esta actividad permite cuestionar la gratuidad de las plataformas digitales. A través de un análisis de intercambios ocultos, se identifican los datos que se entregan, los usos comerciales y las implicaciones éticas, sociales y políticas de este modelo económico basado en la extracción de información personal.
LECTURAS CRÍTICAS SOBRE LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Descripción general:
Servicios como redes sociales, plataformas de correo, almacenamiento en la nube o motores de búsqueda se utilizan diariamente bajo la idea de que son gratuitos. Sin embargo, estos servicios se sostienen sobre un modelo económico basado en la recolección masiva de datos personales. Esta actividad invita a visibilizar qué se entrega al usar estas plataformas y a quién beneficia realmente este intercambio. Mediante una lluvia de ideas, un mapa visual y una discusión crítica, se analiza la lógica detrás de la economía de los datos y se promueve una reflexión colectiva sobre alternativas más justas, informadas y conscientes.
Objetivos:
-Comprender los modelos económicos que sustentan los servicios digitales “gratuitos”.
-Analizar qué tipos de datos se generan y cómo son utilizados por plataformas tecnológicas.
-Fomentar una postura crítica frente a las condiciones de uso de los servicios digitales y sus implicaciones éticas.
Duración total estimada:50 minutos
Pasos a Seguir y Dinámicas:
Lluvia de ideas inicial (10 minutos)
Se hace una lista colectiva de servicios digitales de uso cotidiano. Luego se lanza una pregunta clave: ¿por qué pensamos que son gratuitos? Se registran las respuestas sin juzgar, dejando que emerjan percepciones sobre el modelo de acceso.
Análisis de intercambio (15 minutos)
En grupos pequeños o individualmente, se reflexiona sobre los datos que probablemente se entregan al usar estos servicios: geolocalización, historial de búsqueda, contactos, hábitos de consumo, tiempo de uso, etc. Se discuten los usos de esos datos: publicidad personalizada, generación de perfiles, algoritmos de recomendación, entre otros.
Mapa de intercambio (15 minutos)
Se crea un diagrama visual que conecte lo que el usuario entrega con lo que recibe a cambio. Pueden usarse flechas, íconos o colores para representar la relación entre datos entregados y beneficios percibidos. Este mapa permite visibilizar desequilibrios, asimetrías o intercambios poco claros.
Discusión crítica (10 minutos)
Se cierra con una conversación sobre las implicaciones éticas de estos intercambios. ¿Hay consentimiento informado? ¿El modelo es transparente y justo? ¿Existen alternativas más equitativas? Se abre el espacio para imaginar otros modelos posibles de uso y desarrollo tecnológico.
PREGUNTAS PARA CONTINUAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué datos se entregan cada vez que se usa un servicio digital “gratuito”?
- ¿Se tiene conciencia plena de ese intercambio?
- ¿Quién se beneficia más de esta dinámica? ¿Quién pierde?
- ¿Qué riesgos pueden derivarse de esta economía de datos?
- ¿Vale la pena seguir usando estos servicios en las condiciones actuales?
- ¿Qué alternativas existen?
MATERIALES Y NECESIDADES
Hojas, post-its o cartulinas
Plumones o marcadores
Plantilla para mapa visual de intercambio (opcional)
Dispositivos con acceso a políticas de privacidad o ejemplos de términos de uso (opcional)
Nota: Esta actividad puede adaptarse a diferentes edades o niveles. Para profundizar, se puede invitar a una persona con experiencia en economía digital o protección de datos personales.
FICHA TÉCNICA
