EL VIAJE DE TU MEME DE GATITOS
Descripción general:
A partir de un caso simple —el envío de un meme—, esta experiencia permite descubrir cómo funciona la infraestructura global de Internet. Quienes participen podrán preguntarse qué elementos hacen posible la comunicación digital, quién los controla y cómo ese control puede impactar nuestra privacidad y nuestros derechos.
INTERSECCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Descripción general:
Cada vez que enviamos un meme, publicamos una foto o damos clic a un enlace, una compleja red de cables, servidores y centros de datos se activa para hacer posible esa acción aparentemente simple. Esta actividad parte de un gesto cotidiano —el envío de un meme— para develar las infraestructuras invisibles de Internet y abrir una reflexión crítica sobre soberanía de datos, geopolítica de las telecomunicaciones y relaciones de poder que operan en lo profundo del mundo digital.
A través de una dinámica lúdica y visual, las personas participantes descubrirán el recorrido que sigue un dato desde que sale de su dispositivo hasta que llega a su destino, reconociendo qué actores intervienen, qué territorios atraviesa y qué decisiones políticas hay detrás. La actividad busca sensibilizar sobre la materialidad de Internet y problematizar quién controla sus caminos, qué riesgos implica esa concentración de poder y cómo podríamos construir alternativas más justas y autónomas.
Objetivos:
-Desarrollar una comprensión detallada de la infraestructura física y tecnológica que hace posible Internet.
-Fomentar la discusión sobre la propiedad y el control geopolítico de las tecnologías de telecomunicaciones.
Duración total estimada: 50 minutos
Pasos a Seguir y Dinámicas:
Reflexión individual (15 Minutos).
Los participantes escriben o dibujan los elementos que creen que son parte de la infraestructura de Internet. Esto puede incluir lo que ven en su vida cotidiana o lo que imaginan que existe.
Exploración y diálogo (10 Minutos).
Se presentan materiales detallados sobre la infraestructura de Internet. Los participantes exploran estos materiales, identifican elementos desconocidos y discuten su función y relevancia.
Trazado de rutas (15 Minutos).
Se utiliza un mapa grande o un rotafolio para trazar cómo un mensaje viaja a través de esta infraestructura, desde el emisor hasta
el receptor. Los participantes colaboran para conectar físicamente los diferentes componentes (como torres, cables, servidores) con líneas, ilustrando el viaje de los datos.
Creación del mapa visual (10 Minutos).
En grupos, los participantes utilizan los materiales para crear su propio mapa visual de la infraestructura de Internet. Este ejercicio ayuda a solidificar su comprensión y les permite visualizar la complejidad y el alcance global de la red.
PREGUNTAS PARA CONTINUAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué parte del viaje del meme fue más inesperada? ¿Por qué?
- ¿Sabías antes que nuestra información pasaba por tantos lugares físicos y empresas? ¿qué nuevas preguntas surgen al saberlo ahora?
- ¿Quién tiene más poder en este recorrido digital? ¿Qué riesgos o problemas podría haber con eso?
- ¿Qué pasaría si una parte de esta red se cae, cambia sus políticas o decide censurar contenido? ¿A quién afecta más?
- ¿Es justo cómo está organizada la infraestructura de Internet? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Qué se podría hacer (individual o colectivamente) para tener más autonomía o control sobre nuestras comunicaciones digitales?
MATERIALES Y NECESOD
Recortes o capturas de campañas, titulares o discursos
Hojas, cartulinas, plumones, marcadores
Dispositivo con acceso a internet (opcional)
Tarjetas descargables
Nota: Puede realizarse en grupo o de forma individual. Para enriquecer la discusión, se puede invitar a alguien con experiencia en telecomunicaciones, redes autónomas o data crítica.
FICHA TÉCNICA
