¿QUIÉN ES EL AUTOR?
Descripción general:
Esta actividad fomenta una reflexión colectiva sobre los desafíos que plantea la IA al concepto de autoría. Mediante una conversación estructurada, se exploran los conflictos legales, éticos y culturales relacionados con los derechos de creación en entornos digitales.
LAS PRÓXIMAS FRONTERAS
Descripción general:
La expansión de la inteligencia artificial generativa ha puesto en jaque los marcos tradicionales de la propiedad intelectual. ¿Puede una obra creada por una IA tener autor? ¿Qué ocurre cuando estos sistemas son entrenados con obras protegidas sin consentimiento? ¿Qué intereses están en juego? Esta actividad propone un espacio de discusión que reúna diversas voces —artistas, tecnólogxs, activistas, personas usuarias— para pensar colectivamente los retos actuales en torno a los derechos de autor, el uso ético de datos culturales y la defensa de los bienes comunes. A partir de materiales de referencia y preguntas orientadoras, se construye una conversación crítica sobre las tensiones entre innovación, regulación y justicia creativa.
Objetivos:
-Comprender los retos que plantea la IA en relación con la propiedad intelectual.
-Escuchar y confrontar perspectivas diversas sobre derechos de autor, reproducción, y uso ético.
-Fomentar una reflexión crítica sobre el papel de la legislación, las plataformas y los intereses corporativos.
-Explorar propuestas de regulación, acceso libre y defensa de los bienes comunes culturales.
Duración total estimada: 2 horas
Pasos a Seguir y Dinámicas:
Fase 1: Introducción al tema (20 minutos)
Presentación breve del debate actual: IA, derechos de autor, entrenamiento con obras protegidas, vacíos legales, tensiones éticas. Se pueden usar ejemplos mediáticos o demandas recientes.
Fase 2: Mesa de discusión o análisis de materiales (30 minutos)
Se revisan posturas diversas a través de una mesa de diálogo o selección de materiales (videos, artículos, entrevistas). El objetivo es contrastar perspectivas (industria, derechos culturales, software libre, etc.).
Fase 3: Discusión por grupos (40 minutos)
En grupos, se abordan preguntas clave:
- ¿Qué debería protegerse y qué compartirse?
- ¿Cómo garantizar transparencia y justicia en el uso de obras?
- ¿Qué papel deberían jugar artistas, desarrolladores, comunidades?
Fase 4: Puesta en común y reflexión (30 minutos)
Se comparten hallazgos y tensiones detectadas. Se reflexiona sobre posibles formas de acción, alianzas o posicionamientos colectivos ante este tema.
PREGUNTAS PARA CONTINUAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué entiendes por autoría? ¿Cambia ese concepto con la IA?
- ¿Es justo que una obra humana alimente una IA sin reconocimiento?
- ¿Cómo proteger los saberes colectivos frente al uso masivo de datos?
- ¿Qué mecanismos podrían garantizar acceso equitativo a la creación?
- ¿Qué tipo de regulaciones o licencias podrían equilibrar derechos y acceso?
MATERIALES Y NECESIDADES
Materiales de consulta (casos, artículos, clips, entrevistas)
Papel kraft, rotafolios o cartulinas
Marcadores, post-its
Ficha técnica del módulo (opcional)
Sugerencia: Puede enriquecerse con la participación de una persona con conocimientos en inteligencia artificial, derechos digitales o derechos de autor.
FICHA TÉCNICA
