¿QUIÉN HABLA CUANDO HABLA UNA ASISTENTE VIRTUAL?
Descripción general:
Esta actividad invita a analizar críticamente las voces y funciones asignadas a las asistentes virtuales, visibilizando sus sesgos de género. A través de la creación de cápsulas de audio especulativas, se imagina cómo serían estas tecnologías si tuvieran agencia propia.
LAS PRÓXIMAS FRONTERAS
Descripción general:
Siri, Alexa, Cortana. Asistentes virtuales omnipresentes, programadas para obedecer, responder con amabilidad y cumplir tareas. Su feminización no es casual: encarna expectativas culturales sobre los roles de género, trabajo de cuidados, sumisión y servicio. En esta actividad, se exploran críticamente estos dispositivos, sus nombres, voces y respuestas, para preguntarnos: ¿qué dice de nosotras/os que hablemos con una máquina con voz de mujer? A partir del análisis de fragmentos reales y debates grupales, se generan cápsulas de audio escritas desde la primera persona de estas asistentes, imaginando futuros alternativos, resistencias posibles y tecnologías con agencia propia.
Objetivos:
-Cuestionar la feminización de las voces en las tecnologías de asistencia.
-Analizar los roles de género, poder y obediencia en el diseño de tecnologías cotidianas.
-Explorar formas creativas de resistencia desde la ficción especulativa.
-Fomentar la alfabetización crítica en temas de inteligencia artificial, género y cultura digital.
Duración total estimada: 3 horas
Pasos a Seguir y Dinámicas:
Introducción crítica y escucha dirigida (45 minutos)
Se presentan fragmentos de asistentes como Alexa, Siri o Cortana. Se analiza su tono, lenguaje y respuestas. Se contextualiza el fenómeno con investigaciones sobre género, obediencia, afectividad y tecnología. Se abre la conversación: ¿qué dicen estas voces sobre nuestros imaginarios? ¿Qué se espera de ellas?
Análisis y discusión colectiva (45 minutos)
En grupos pequeños se abordan preguntas como: ¿por qué estas voces son femeninas?, ¿qué tipo de tareas realizan?, ¿cómo se relaciona esto con el trabajo doméstico o administrativo? Se discute cómo influyen el contexto cultural, el mercado y las decisiones de diseño. Se reflexiona sobre qué cambios serían necesarios para imaginar tecnologías menos normativas.
Escritura creativa y grabación (60 minutos)
Cada participante elige un tipo de asistente (doméstica, educativa, médica, etc.) y escribe una ficción breve desde su perspectiva. Se orienta con preguntas: ¿qué tareas haces? ¿qué piensas de tus usuarios? ¿qué desearías decir? Se graban cápsulas con celulares o grabadoras. Las voces pueden leerse de forma robótica o humana, para contrastar tonos y mensajes.
Cierre colectivo y escucha compartida (30 minutos)
Se reproducen algunas cápsulas y se dialoga sobre los relatos creados. ¿Qué nos provocaron? ¿Qué verdades emergen desde la ficción? Se discute cómo imaginar tecnologías más diversas, sensibles y políticas, especialmente desde contextos no hegemónicos.
PREGUNTAS PARA CONTINUAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué dice de nuestra cultura que estas tecnologías estén feminizadas?
- ¿Qué emociones o roles están asignados a estas voces?
- ¿Cómo imaginamos una asistente sin estereotipos de género o clase?
- ¿Qué tipo de tecnologías quisiéramos crear desde el sur global?
- ¿Qué dice una máquina que solo puede obedecer?
MATERIALES Y NECESIDADES
Celulares o grabadoras de audio
Computadoras o papel para escribir
Auriculares (opcional)
Fragmentos de audio de asistentes reales
Guía de escritura creativa
Material de referencia sobre género y tecnología (opcional)
Sugerencia: Puede enriquecerse con la participación de una persona con conocimientos en tecnologías especulativas, ciencia ficción crítica y diseño de futuros.
FICHA TÉCNICA
