MAPA DE RELACIONES CON LAS TECNOLOGÍAS
Descripción general:
A través de ejercicios individuales y grupales de mapeo, esta actividad invita a observar cómo la tecnología atraviesa la vida cotidiana. Se identifican los dispositivos, plataformas y sistemas que recolectan datos, y se visualizan las relaciones de poder que configuran el ecosistema digital que habitamos.
INTERSECCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Descripción general:
Vivimos rodeadas de tecnologías que no solo facilitan tareas, sino que también recolectan información sobre nuestros hábitos, decisiones, cuerpos y vínculos. Esta actividad semi-estructurada propone identificar, representar y reflexionar sobre esas relaciones cotidianas con dispositivos, aplicaciones, plataformas y sistemas de vigilancia que operan muchas veces de forma invisible o automatizada.
A partir de un ejercicio de introspección, una conversación grupal y un mapeo visual, se construye una representación colectiva de los vínculos entre tecnologías, datos y decisiones. El objetivo es fomentar una conciencia crítica sobre la dataficación de la vida diaria, los mecanismos de consentimiento, y las formas de control algorítmico que influyen en nuestras rutinas y contextos. Esta actividad permite generar un diálogo informado sobre cómo habitamos —y somos habitadas por— tecnologías que muchas veces operan en silencio.
Objetivos:
-Visualizar los procesos complejos de recolección de datos en la vida diaria.
-Fomentar la conciencia sobre la omnipresencia de la tecnología y la dataficación.
-Estimular el pensamiento crítico sobre las decisiones que rodean el uso de tecnologías.
-Identificar oportunidades de agencia, resistencia o transformación.
Duración total estimada: 30 minutos
Pasos a Seguir y Dinámicas:
Reflexión individual (20 minutos)
Cada persona identifica las tecnologías presentes en su vida cotidiana, desde las visibles hasta las que suelen pasar desapercibidas. Se reflexiona sobre el tipo de datos que recolectan y los permisos otorgados de forma explícita o implícita. Se registran en notas o tarjetas para compartir más adelante.
Creación de lista colectiva (15 minutos)
Se comparten observaciones individuales y se construye una lista común de tecnologías y contextos de uso. Se discute cómo varía esta experiencia según condiciones sociales, económicas o geográficas. Se identifican patrones y se sistematiza la información.
Visualización grupal (15 minutos)
Con la lista colectiva, se arma un mapa visual utilizando papel kraft, tarjetas y estambre. Se representan las conexiones entre tecnologías, tipos de datos, actores que los gestionan y algoritmos implicados. El objetivo es hacer visible la red compleja que configura nuestra vida digital.
Reflexión final (40 minutos)
Se abre una conversación a partir del mapa. Se analizan las tecnologías más presentes, los datos recolectados, las formas de consentimiento y las desigualdades identificadas. Se reflexiona sobre posibles formas de acción para una relación más justa con la tecnología.
PREGUNTAS PARA CONTINUAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué tecnologías forman parte de tu vida cotidiana de forma casi invisible?
- ¿Qué descubriste al ver el mapa colectivo que no habías notado antes?
- ¿Cómo se negocia el consentimiento en el uso de estas tecnologías?
- ¿Qué mecanismos existen (o faltan) para decidir sobre los datos que se entregan?
- ¿Qué acciones se podrían tomar —individuales o colectivas— para hacer más justas estas relaciones?
- ¿Qué tipo de saberes necesitamos fortalecer para entender mejor el ecosistema digital?
MATERIALES Y NECESIDADES
Post-its o tarjetas adhesivas
Plumones o marcadores
Cinta o estambre de colores
Papel kraft o rotafolios
Material adicional: poster visual, tarjetas explicativas, ficha técnica del módulo
Sugerencia: Actividad adaptable a múltiples contextos educativos o comunitarios. Puede facilitarse en talleres, encuentros o procesos de alfabetización digital crítica.
FICHA TÉCNICA
